МЕТОД «ЛЮБАКС» — Российское НОУ-ХАУ (патент № 2044510)
С его помощью учатся измерять фигуры визуально, не прикасаясь к фигуре, кроить и шить без примерок, как это делали старые мастера ранней и поздней готики, рококо, барокко, ампира, модерна и др. стилей, т. е. до появления сантиметровой ленты.
Метод основан на законах геометрии пропорций, где соотношения отрезков, заменяющие замеры по телу и ограничивающие выкройки, выражаются с помощью персональных единиц измерения человека — с помощью нормированных инвариантных параметров.
Параметры объединяют процесс работы, а именно: технологию определения размерных признаков фигуры человека. Это выделение фигуры-образа (приближенной к модной), классификации фигур-образов с обращением к древнегреческой мифологии (Венере, Аполлону и др.) и индивидуальной фигуры. Это бесконтактное снятие мерок и построение выкроек на фигуру-эталон, фигуры-образы всех известных покроев, начиная с эпохи древнего Египта. Определение расхода материала с учетом экономной раскладки деталей выкройки на ткани с помощью нормированных параметров, а также создание орнаментов с учётом пропорций конкретной фигуры, реставрация и воспроизведение работ старых мастеров с учётом свойств современных тканей.

Метод «ЛЮБАК’С»  уже получил признание и обрел своих верных последователей не только в больших городах, но и в отдаленных уголках нашей страны. За десять лет существования авторской школой подготовлено много специалистов, многие из которых преподают в профессиональных учебных заведениях, либо занимаются индивидуальной частной деятельностью.
Результаты многолетней работы по методу «ЛЮБАК’С» показывают, что он доступен людям с любой профессиональной подготовкой и любого возраста, начиная от школьников до пенсионеров. Он расширяет привычные рамки представлений, пробуждает и развивает художественное воображение, формирует хороший вкус, укрепляет веру в собственные силы и дарит бесценную радость овладения замечательной творческой профессией.

Этот метод — достойный вклад в сокровищницу человеческих знаний и опыта накануне третьего тысячелетия и ему, бесспорно, принадлежит будущее. Он способствует развитию интеллекта Нации и реально осуществляет практическую помощь в реформировании России не как придатка Запада, а как высокоразвитого общественного устройства, конкретно, в области кроя одежды.

Цель Л. Аксёновой и её сподвижников — развитие интеллекта Нации, стратегическая задача — практическая помощь в реформировании России, как высокоразвитого общественного устройства в области кроя одежды.
ЗАДАЧА — помочь желающим работать творчески, научиться любую модель воплощать мысленно, как бы «скроив и сшив» ее с тем, чтобы свести на нет возможные ошибки. И тогда техническое исполнение будет непринужденным и радостным.

О «золотом» сечении и способе «ЛюбаК`С»
Каждый человек неповторим контуром фигуры, при скрупулёзном его анализе. Да и сама фигура хоть немного, но асимметрична, слева и справа всегда можно найти различия. Отличается степень выпуклости лопаток, груди, ягодиц, живота, полнота и длина рук, ног и шеи тоже различаются. Но, несмотря на естественную индивидуальность и присущую каждому асимметричную симметрию, пропорции человеческого тела подчиняются единому космическому закону. Учёные разных веков, рассматривая законы формирования соотношения чисел, давно заметили и отразили в своих трудах роль «золотого» числа «фи» в живой Природе. Сюда относится и гравитационное биение Земли, из-за смещения (эксцентриситета) орбит других планет оно представляет собой гармонический музыкальный аккорд. Величайший учёный В.И. Вернадский, изучавший труды Леонардо да Винчи, относился к человеку, как к неотъемлемой части живой материи, построенной по принципу правильного пятигранника (пентасистемы).
Бесспорно, математику можно создавать на любой основе, но «золотая» математика проще – она элементарно позволяет делать сложные математические вычисления. Удивительное присутствие «золотого» числа в человеке, музыке, в восприятии света и др. уже не  вызывает сомнений ни у кого. Учёными доказано, что неживая природа может иметь любое количество осей симметрии (кроме) пяти, а живая  - только пять осей. Тем, кто серьезнее хочет изучить связь «золотых» чисел с Космосом стоит ознакомиться с книгами И. Кепплера «Музыка сфер», В.И. Вернадского «Размышления натуралиста».
«Золотое» сечение восходит в своей истории к эпохе математической школы пифагорцев. Ими была решена следующая задача: разделив любой отрезок на две части «А» и «В» так, что их сумма, (А+В) деленная на А, равнялась A/B. При решении этого квадратного уравнения получаются два корня: x1 = 1,618 и х2 = 0,618. Эти числа и получили название «золотых» - музыкальный звукоряд построен по закону соотношений частот, равных «золотому» числу. Много веков спустя итальянский математик Леонардо Фибоначчи построил математический ряд (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34…), описывающий процесс размножения кроликов, т.е. сугубо биологический процесс.  Легко заметить закон формирования такого ряда: начиная с третьего, каждый последующий равен сумме двух предыдущих. Если в таком ряду взять отношение последующего члена к предыдущему и наоборот, получим уже знакомые числа 1,618 и 0,618. Оказывается, любовь женщины к высоким каблукам не случайна. Это делается для выравнивания пропорций фигуры (нижней части с верхней), природа распорядилась так, что мужчины более стройны (в своей массе), чем женщины.   
 Человек, как частица Космоса, неразрывно связан с «божественным» сечением, относится к пентасистеме и имеет пять осей симметрии. И у него тоже есть свой ритм – единица измерения. Так, согласно выводам Леонардо да Винчи, рост взрослого человека в среднем составляет 32 ритма, подроста - 34 ритма. Отсюда понятно, почему человечество, на протяжении стольких веков, так бережливо относится к образам Венеры и Аполлона – их пропорции максимально приближены к космическому ритму. Ритм классического эталона женской красоты - фигуры Венеры составляет в среднем 4,8 (в высоту - 5, на уровне груди - 4,6, а по линии бёдер - 4,8). Исходя из математических законов и выводов учёных, занимавшихся фундаментальными принципами самоорганизации материи, рост Венеры составляет 161,8 см (ритм в длину – 161,8/32), обхват бедер – 96 см (96/20), груди - 92 см (92/20). Рост Аполлона - 176 см, ритм в высоту – 176/32, на уровне груди - 5,5, на уровне бёдер – 5. Путем расчёта, на основе знаний элементарной математики и чисел Фибоначчи, легко задать размеры каждой части тела и для любой фигуры. Для этого выделяются диапазоны, аккорды, положения или неизменные величины при различных преобразованиях - назвать эти действия можно по-разному. Заданные пропорции запоминаются как аксиома, ими пользуются не только при определении размеров любой фигуры, но и при анализе фасона и при построении конструкции. Такой подход многократно увеличивает скорость создания выкроек, высвобождая время для творчества

В чём эффективность  метода ЛЮБАКС
За счёт точности построения базовых основ в нормированных параметрах, конкретизируется расход материала, упрощается процесс раскладки деталей, повышается качество посадки изделия по фигуре, технологическая обработка, эстетические и другие характеристики готового изделия. С его помощью проще создавать орнаменты на конкретную фигуру.  Применение технологических «ноу-хау»  школы и разработанной стандартизации фигур, позволят  осуществлять  «адресное» создание выкроек, способное упорядочить рынок серийной одежды, сделать более доступной  подготовку специалистов в данной области.
В ходе определения эффективности подготовки специалистов в области дизайна одежды проводились исследования школой ЛЮБАКС в течение многих лет, фиксировались производственные задания, которые выполнялись по методу «ЛЮБАКС» и традиционным (контрольным) методом, используемым в Вузах страны и бытовом обслуживании. Полученная оценка эффективности применения метода инвариантных (неизменных величин при различных преобразованиях) нормированных параметров, по сравнению с используемыми в настоящее время другими известными методиками, превышает  вдвое. Статистика включала в себя соотношение реально работающих по своей специальности выпускников  учебных специальных и высших заведений  и выпускников школы «ЛЮБАКС». Это даёт представление о реальности общегосударственных прогнозов относительно массового вовлечения населения в малое предпринимательство, позволяя значительно снизить массовую безработицу и его участия в решении отдельных социально-экономических  программ.
Выпускник школы «ЛЮБАКС» —   дизайнер-конструктор, в самом высоком смысле этого слова, это работник в сфере бытового обслуживания сегодня —  это художник, портной, психолог, бухгалтер, а часто и водитель в одном лице. Сегодня любому школьнику понятно, чем многограннее специалист, тем очевиднее экономические выгоды, а когда специалист увлекает своей работой и домашних, возможности увеличиваются многократно.
Программа семейного бизнеса способствует укреплению семьи и оздоровлению общества в целом. В сфере услуг объективно существует минимальный, эффективный размер предприятия и он представляет собой наименьший объём производства, отсюда долгосрочные издержки его производства минимальны. Его маленькие формы оказываются столь же или даже более эффективными, чем крупномасштабные производители. Отсюда малый бизнес - наиболее динамичный сектор рыночной экономики, однако он функционирует в условиях жестокой и агрессивной конкуренции, поэтому там, где не хватает знаний,  предприятие быстро разоряется.
Теоретические знания ничего не значат, когда отсутствуют практические навыки, а их следует прививать со школьной скамьи. Поэтому трудовая подготовка в школе  - одна из самых главных составляющих учебно-воспитательного процесса, обучения и воспитания, помогающая сформировать у школьника знания и умения, навыки и качество личности, характеризующие готовность его к труду вне школы. Залог эффективного обучения в школе — способность в условиях рыночной экономики дать учащимся возможность приобрести первоначальный капитал (товар) в виде практических навыков, а государству воспитать трудоспособную рабочую силу с минимальными затратами и в короткие сроки.
Сегодня малый бизнес, наряду с оборонной промышленностью, должен выйти на первый план - быстрый оборот, возврат затраченных средств и получение дохода.

   
ПОДРОБНАЯ ИНФОPМАЦИЯ ПО ТЕЛЕФОНАМ — (499)-240-15-14; (499)-249-42-52; (926)- 526-10-61